Who is
it for?

Spanish-speaking person and anyone who wants to learn, improve their skills and knowledge anywhere in the world and certify their level of Spanish.

Courses

DIGITAL TRANSFORMATION & DESIGN THINKING

TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y DESIGN THINKING.

Pioneros Latam y el Hispanic institute of Utah, se complacen en presentar el Diplomado
Internacional en Transformación Digital y Design Thinking. Este programa está diseñado a los
directivos de nivel medio y superior que necesitan elaborar y poner en marcha una estrategia
para liderar su unidad de negocios o empresa a través de múltiples realidades disruptivas. Los
líderes que se esfuerzan por ser más proactivos en la implementación de nuevas ideas,
mantenerse por delante de la competencia y alinear a sus colaboradores con los datos y las
nuevas tecnologías son los principales candidatos.
Este Diplomado Internacional está orientado a la promoción de la cultura de la innovación en
las empresas, de modo tal que las personas que trabajan en la organización dispongan de las
herramientas conceptuales y prácticas para desarrollar con éxito procesos de innovación y de
“Design Thinking” en la empresa, focalizando en el uso de las herramientas y técnicas del
“Design Thinking”, practicando técnicas de “empatía” para ponerse en el lugar de los clientes
potenciales y detectar allí las necesidades no satisfechas, desarrollando su creatividad,
aplicándola en la solución de problemas reales de negocio y reflexionando sobre su propio perfil
como profesionales en particular su propia actitud delante del riesgo, el error y la incertidumbre
en estos tiempos de riesgo y virtualidad.

Módulo 1: Thinking como metodología contemporánea de innovación.
Módulo 2: Revisión de la fase de Empatía.
Módulo 3: Redefinición del problema. Haciendo del cliente un aliado.
Módulo 4: De la teoría a la práctica. Fase de la Ideación y Prototipos.
Módulo 5: Desarrollo de habilidades para el Design Thinking.
Módulo 6: Ejercicio de caso empresarial y cierre del Diplomado.

100 Hours

BUSINESS CONSULTANTS TRAINING

FORMACIÓN PARA CONSULTORES EMPRESARIALES
SESIÓN	TEMA	DURACIÓN
Módulo 1: Fundamentos de la Consultoría Empresarial
1	Fundamentos de la consultoría empresarial	4
2	Perfil del consultor empresarial	4
3	Ética y responsabilidad del consultor	4
4	Herramientas básicas del consultor empresarial	4
Módulo 2: Análisis Estratégico
5	Análisis del entorno empresarial	4
6	Análisis interno de la empresa	4
7	Diagnóstico estratégico	4
8	Técnicas de análisis FODA y PESTEL	4
Módulo 3: Formulación de Estrategias
9	Modelos de negocio	4
10	Desarrollo de ventajas competitivas	4
11	Estrategias de diversificación y crecimiento	4
12	Innovación y estrategia empresarial	4
Módulo 4: Implementación y Gestión del Cambio
13	Planificación estratégica	4
14	Gestión del cambio organizacional	4
15	Herramientas de implementación de estrategias	4
16	Evaluación y control estratégico	4
Módulo 5: Habilidades y Competencias del Consultor
17	Comunicación efectiva para consultores	4
18	Negociación y resolución de conflictos	4
19	Liderazgo y trabajo en equipo	4
20	Gestión del tiempo y manejo del estrés	4
Módulo 6: Casos Prácticos y Simulaciones
21	Análisis de casos reales de consultoría	4
22	Simulación de consultoría empresarial	4
23	Presentación de proyectos de consultoría	4
24	Retroalimentación y cierre del diplomado	4

10 Talent Measurement Tools

10 Herramientas de Medición del Talento

Seminario

Challenges for human management in the 4.0 revolution

Desafíos para gestión humana en la revolución 4.0
Challenges for human management in the 4.0 revolution
CCPL-22-07
Lograr que los participantes estén en capacidad de reconocer los principales aspectos relacionados con la responsabilidad del área de gestión humana para gestionar los diferentes
factores y aspectos que permitirán llevarán con éxito a la organización en su transición a la revolución 4.0

Costs and Budgets

El participante tendrá posibilidad de distinguir los diferentes sistemas de costos, así como la metodología de los costos históricos, estimados y estándar. Tendrá elementos que le faciliten el control de los costos y los análisis de variaciones en los diferentes elementos del costo. Tendrá conocimiento más detallado para la fijación de bases y la preparación de presupuestos tanto de ventas como de costos y gastos.

TRAINING OF TRAINERS – 2

Taller y Certificado Internacional en

Formación de Formadores DOS

El taller consta de cuatro módulos que ayudarán a los participantes a adquirir conocimientos, fortaleceer las habilidades para capacitar, aplicando metodologías innovadoras, principios andragógicos y neuro aprendizaje. La duración del taller es de veinticuatro horas y podrá ser impartido de manera virtual, presencial o mixta, según las necesidades de las empresas.

Para obtener el certificado, los participantes deberán realizar una práctica individual o grupal impartiendo un taller aplicando la estructura de la capacitación vista en Formación de Formadores UNO, además aplicar las técnicas y herramientas vistas en en esta segunda fase. La práctica podrá realizarse de manera presencial, virtual durante el taller o mediante el envío de la grabación de dicha práctica a través de un link.

Contenidos:

Diseño y aplicación de los diferentes niveles de evaluación de la capacitación
Aplicación de La PNL en el proceso de aprendizaje
Gamificación en los procesos de aprendizajes de adultos
Prácticas de capacitación individual-grabación-feedback

Detalle de Contenidos:

Diseño y aplicación de los diferentes niveles de evaluación de la Capacitación: Al finalizar la capacitación, los participantes habrán adquirido los conocimientos sobre los niveles de evaluación de la capacitación, y serán capaces de diseñar e implementar un sistema de evaluación de la capacitación que cumpla con los objetivos de la organización.
- La Evaluación de la Capacitación
- Niveles de evaluación de la capacitación
  - Nivel uno Evaluación de Reacción
  - Nivel dos Evaluación de aprendizaje
  - Nivel tres Evaluación de aplicación
  - Nivel cuatro Evaluación de impacto
  - evaluación ROI

Aplicación de La PNL en el proceso de aprendizaje: Este tema les permitirá conocer los principios de la Programación Neurolingüística y su aplicación en el aprendizaje de los adultos, a desarrollar habilidades para utilizar la PNL en el diseño de estrategias de enseñanza y aprendizaje, e implementar técnicas para mejorar la comunicación, la motivación y la retención de información en el aula.
- ¿Qué es la PNL?
- Principios fundamentales de la PNL
- Beneficios de la PNL en el aprendizaje
- Características del aprendizaje con PNL en adulto
- Estilos de aprendizaje
- Técnicas de PNL para el aprendizaje de adultos

Gamificación en los procesos de aprendizajes de adultos:
- Introducción a la gamificación
  - Qué es la gamificación
  - Elementos clave de la gamificación
  - Beneficios de la gamificación en el aprendizaje de adultos
  - Ejemplos de aplicaciones de la gamificación en diferentes contextos.

Diseño de estrategias de gamificación
- Metodologías para el diseño de estrategias de gamificación.
- Selección de mecánicas y dinámicas de juego adecuadas.
- Diseño de sistemas de puntuación, insignias y recompensas.
- Creación de historias y narrativas que motiven a los participantes.

Implementación y evaluación de la gamificación
- Herramientas digitales para la gamificación
- Recomendaciones para la implementación exitosa de estrategias de gamificación.

Evaluación del impacto de la gamificación en el aprendizaje
Ejemplos de gamificación física y presencial para aprendizaje de adultos.

Communication and assertiveness

Comunicación y asertividad
Communication and assertiveness
CCPL-22-14
1. Reconocer los principios que rigen la comunicación y la asertividad.
2. Entrenar algunas técnicas para desarrollar asertividad.
3. Diseñar un plan de trabajo personal para mejorar la asertividad.

Spanish A1 – SIELE

NIVEL A1
33 – 65,99 Comprensión de lectura
Los usuarios son capaces de comprender textos muy breves y sencillos, leyendo frase por frase, captando nombres, palabras y frases básicas y corrientes, y volviendo a leer cuando lo necesitan.
33 – 65,99 Comprensión auditiva
Los usuarios comprenden un discurso oral siempre que se produzca lentamente, se articule con cuidado e incluya pausas que les permitan asimilar el significado.
34 – 68,99 Expresión e interacción escritas
Los usuarios son capaces de solicitar y ofrecer por escrito información sobre detalles personales mediante oraciones sencillas y aisladas.
40 – 75,99 Expresión e interacción orales
Los usuarios son capaces de plantear y contestar preguntas habituales referidas a necesidades inmediatas o sobre temas muy cotidianos, así como de realizar afirmaciones básicas expresándose con frases sencillas y aisladas relativas a personas lug